SORPRESA CON ESCENIFICACIÓN DE UN CUENTO MOTOR

Esta vez nos tocó escenificar un cuento sobre una aprendiz de bruja y, en otros casos, sobre un aprendiz mago. Todo dependía de a quién le tocaba ser el responsable ese día. Si era una niña el cuento iba sobre una aprendiz de bruja, si era un niño el cuento iba sobre un aprendiz de mago.

En nuestro taller le damos mucha importancia a escenificar los cuentos. Como sabéis cada año representamos unas obras de teatro para clausurar nuestros talleres. Con esta forma de escenificar los cuentos lo que vamos consiguiendo es que los niños vayan perdiendo el miedo escénico, se acostumbren a aprender frases y decirlas en alto, aprendan a moverse sobre el escenario, etc. Por otro lado al escuchar estas historias y meterse ellos en el papel estamos consiguiendo que se habitúen a escuchar y leer de forma activa las historias, a que las "vivan" y, por tanto, para un futuro tener una mejor comprensión.

Os dejo fotos y algún vídeo de la escenificación de este cuento tan chulo.

TARDES TERRORÍFICAS

A finales de Octubre aprovechando que se acercaba la festividad de Halloween desde nuestro taller nos preparamos para pasar unas tardes terroríficas enfocadas como siempre al fomento de la lectura. Hicimos muchas cosas. En cada grupo el responsable se disfrazó (sin que sus compañeros lo supieran) de fantasma. El lunes le tocó disfrazarse a Alberto y Laura. El martes le tocó a Valeria y a Mara.  Después, mientras yo les contaba una leyenda terrorífica de Feria ¡zas! ¡nos sorprendía el fantasma! Nos reímos un montón, luego todos se quisieron probar el disfraz de fantasma.
Después hicimos varios juegos con trasfondo lector sobre Halloween y en uno de ellos hasta creamos a un monstruo con unas instrucciones que nos daban. Hubo también pinturas de cara. Les pinté a todos un fantasma en la cara, quedó muy chulo. Y aquí van unas muestras de nuestras tardes terroríficas....

PEQUEÑO HOMENAJE AL DÍA DE LA BIBLIOTECA

Como sabéis el 24 de Octubre se celebra el día de las bibliotecas y, como no, desde nuestro taller era obligado hacer un pequeño homenaje a este día tan importante. Por eso con cada grupo se escenificó un cuento en el que los libros más grandes y más gorditos echaban de las bibliotecas a los libros más pequeños, los que apenas tienen letras porque son libros para los lectores más pequeños. La idea era hacerles ver que tanto son importantes unos como otros y que todos deben estar en nuestras bibliotecas. Después de la escenificación de este cuento hicimos una manualidad muy sencilla. Creamos una mariposa con una pinza de la ropa que nos serviría de marcapáginas con el texto del 24 de Octubre Día de la biblioteca.

SORPRESA- CUENTO MOTOR CIEMPIÉS

En esta ocasión escenificamos la historia de un ciempiés llamado Aurelio. Agarrados unos a otros nos convertimos en un ciempiés un poco especial que vuelve loco a cualquiera. Nos lo pasamos genial sólo tenéis que ver las caras sonrientes. Lo hicimos todos los grupos pero sólo tengo estas fotos de uno de los grupos de los martes. Aquí no se puede ver pero se llevaron al ciempiés Aurelio pintado en sus manos.

CAJA DE SORPRESAS

En esta entrada os presento nuestra "caja de sorpresas".  Una de las primeras semanas de octubre recibimos este regalo por parte de nuestro de cole. Nos hizo muchísima ilusión porque ya el año pasado teníamos una caja de sorpresas de madera pequeñita en la que nos encontrábamos algunas semanas personajes de cuentos, objetos sorprendentes, etc que siempre nos traían alguna historia pero recibir este año una caja de sorpresas mucho más grande fue algo que nos encantó. ¡Ahora las sorpresas serán más grandes!
Y así ha sido, ya nos hemos ido encontrando objetos que nos han traído historias maravillosas. Aquí tenéis una foto de nuestra nueva caja de sorpresas que nos hará viajar a muchos lugares a través de sus historias.

VOLVEMOS CON LAS ESCENIFICACIONES DE CUENTOS

La primera semana de octubre, después de trabajar la lectura leyendo libros de la biblioteca y de usar nuestras pizarras con actividades de comprensión lectora, llegó la hora de diversión y escenificamos como ya estamos acostumbrados dos cuentos.

Esta vez en primer lugar, un cuento sobre un conejo de título "El conejo sin orejas". El responsable de cada grupo era el protagonista, por lo tanto, el que se ponía las orejas de conejo y escenificaba la historia  junto con sus compañeros. Después todos nos pintamos la cara de conejo (esto de pintarse las caras les super encanta, a los papás no sé yo si tanto jeje), hicimos un marcapáginas de conejo y, además, todos quisieron probarse las orejas y hacerse fotos.

También esta primera semana escenificamos otra historia muy chula, esta vez de cocodrilos. Se trataba de un cuento motor y con esta historia titulada  "Los cocodrilos copiones" lo pasamos también genial, nos reímos muchísimo. Después hicimos una marioneta de un cocodrilo en pinzas de madera.

Os dejo unas fotos de estas actividades.

AQUÍ POR UN LADO VAN DE CONEJOS CON LA CARA PINTADA Y EN SUS MANOS LLEVAN LOS MARCAPÁGINAS DE CONEJOS Y  LOS COCODRILOS.

NUEVO CURSO 2018-2019

Bienvenidos un curso más.  Este año, como sabéis, en el taller de Fomento de la Lectura tenemos algunas novedades muy interesantes.  Trabajaremos como hasta ahora con una primera parte al entrar de trabajo con la lectura, comprensión etc y otra parte más amena con juegos con un trasfondo lector, dramatizaciones, etc. En definitiva, lo que hemos trabajado en cursos anteriores pero este año con la novedad de que seremos dos monitores.

Bueno para empezar os cuento una idea que se me ocurrió este verano y que he podido comprobar que a los niños les encanta y es lo que yo llamo...."LA PIZARRA". En principio la idea era crear unas pizarras individuales con las fundas transparentes que usamos para almacenar folios pero nuestra directora recordó que en el cole había unas hojas que nos podían hacer esa misma función. Así que, al final, estamos usando esas hojas tan chulas. En ellas los niños escriben con rotuladores y después se puede borrar para volver a usar.
¿Y para qué usamos estas pizarras individuales? Pues para trabajar la comprensión lectora de una forma muy divertida. Yo lo que hago es que llevo preparadas unas preguntas muy especiales que ellos deben responder en sus pizarras. Se trata de preguntas de tipo inferencial que lo que hace es que los niños para poder contestar deben imaginar y buscar las pistas de lo que yo o ellos mismos leen.  De esta forma intento conseguir que se acostumbren a imaginar siempre que lean para tener una lectura activa, una lectura eficaz porque sólo de esa forma se dan cuenta de las pistas escondidas.
Les encanta utilizar las pizarras y sin darse cuenta leen de forma activa comprendiendo realmente lo que leen.

Os dejo unas fotinos, a ver si hago más. En esta ocasión yo les leía pistas sobre un aparato que tenemos todos en casa y ellos al imaginar enseguida averiguaron de qué se trataba.

SE ACABÓ EL CURSO

Ya hemos llegado al final de este curso con las representaciones de los teatros de esta tarde.
Deciros a todos que sois geniales. Tanto los alumnos de manualidades y su monitora por ayudarnos primero con el decorado y luego esta misma tarde para que todo estuviese listo. Las familias por colaborar con esa búsqueda (a veces un poco complicada) de disfraces. A la directora del cole por estar siempre en todo para que no falte un detalle.  Y, por supuesto, a esos actores y actrices que lo han hecho super bien. UN ¡olé! a todos.

¡QUE TENGÁIS UN BUEN VERANO!
UN ABRAZO A TODOS.

HOY OS RECOMENDAMOS.........LA COLECCIÓN DE ISADORA MOON.

¡¡¡YA ESTÁN EN NUESTRA BIBLIOTECA DEL COLE LOS LIBROS DE ISADORA MOON!!!

Algunos ya conocéis la temática de estos libros porque los hemos comentado en el taller de fomento y teníais muchísimas ganas de poder tenerlos en la biblioteca del cole. ¡Pues ya están!

Por fín podréis cogerlos, leerlos y requeteleerlos.  

Os dejamos está entrada en la que os ponemos fotos de estos libros y un vídeo donde Consoli y Rocío os explican un poco de qué van estos chulísimos libros. Además, os voy a dejar unos vídeos muy chulos sobre estos libros y.......un vídeo donde aparece la autora de estos libros para que sepáis quién es. 

¡ÁNIMO COGED Y LEERLOS, OS ENCANTARÁN!

IDEAS PARA DISFRACES DEL TEATRO "EL REY MELÓN"

Como ya saben estoy preparando con sus hijos la obra de teatro titulada “EL REY MELÓN”.

La obra de teatro será representada un día de la última semana de Mayo (aún no tenemos fecha concertada pero probablemente sea el miércoles 30 de Mayo)

Les voy a enumerar qué personaje representará cada uno de ellos para que entre todos consigamos disfrazarles de sus personajes.

Personajes:

GUARDIAS REALES-------------- BRYAN Y ADRIÁN

REY -------------------------------------ALBERTO

BUFÓN REAL------------------------ MAGDALENA

ARQUITECTA------------------------IRENE

ALBAÑILES---------------------------SONIA, VALERIA, JULIA Y LAURA

VENDEDOR DE MELONES------ ÁNGEL

Es una obra ambientada en la Edad Media por lo que si tienen disfraces de caballeros, damas , etc. estupendo porque esos nos servirían.

Aquí les anoto unas ideas para los disfraces, pero si ustedes tienen otras ideas fenomenal, tampoco quiero que ustedes gasten dinero comprando disfraces, usen lo que tengan por casa.

• GUARDIAS: podrían ponerse el disfraz de caballeros. Si no lo tienen o no lo pueden conseguir podríamos ambientarlos llevando una lanza o un escudo.
• REY: Si podéis conseguir disfraz de rey estupendo sino he pensado que nos puede servir un disfraz de caballero, o sino alguna capa para simular que es el rey y una corona.
• BUFÓN REAL: si tenéis este disfraz estupendo. Sino he pensado que puede servirnos un disfraz de payaso o de duende. Le añadiremos un gorro de puntas con cascabeles que yo tengo de un año que lo hice para otro teatro. O ropa de muchos colores y le añadimos el gorro que yo tengo.
• ARQUITECTA: este personaje he pensado que podría ir con una camisa y un pantalón. Quizás también un casco. Y un papel donde simulará que ha dibujado un arco del triunfo. Pero si tenéis otra idea mejor pues bienvenida.
• ALBAÑILES: si tenéis un casco tipo albañil y una caja de herramientas vacía. Podrían llevar (si tenéis)algún martillo u otra herramienta de juguete.
• VENDEDOR DE MELONES: Podría vestirse como un campesino o con ropas así como viejas. Si es complicado se vestiría normal con pantalón y una camisa. Lo importante en este personaje es que debe llevar un melón no muy grande y metido por ejemplo dentro de un saco que llevaría arrastrando.

Si tienen pensado el disfraz de alguna otra manera no hay problema. No quiero que se compliquen, sólo es ambientar un poco y disfrutar esa tarde con ellos.

Muchas gracias por vuestra colaboración, entre todos haremos que los niños lo pasen en grande.

ANA

LIBROS DE CASA

Mirad qué libros más chulos nos trajo Consoli de casa. Leímos en clase algunas de las adivinanzas y algunos de los cuentos para dormir y nos encantaron.
El libro del Patito Feo y Peter Pan nos ha gustado porque es un libro que antes leyó (según nos ha contado) su mamá de pequeña y ya sabéis que nos encanta la idea de compartir lecturas que antes leyeron nuestros familiares, crea un vínculo lector buenísimo.
Las Adivinanzas a los niños les encanta y sin darse cuenta están trabajando las inferencias al estar atentos a las pistas que nos aportan las adivinanzas. De esta forma si lo trabajamos desde pequeños serán el día de mañana unos lectores competentes.
Los 365 cuentos para dormir son ideales para habituarles a leer cada día un poco con unas lecturas muy cortitas pero a las que les podemos sacar mucho partido.

HOY OS RECOMENDAMOS....."TITO TITO: RIMAS, ADIVINANZAS Y JUEGOS INFANTILES".

Este libro que hoy os recomendamos nos encanta, desde el inicio de curso lo hemos usado muchísimo en nuestro taller. Está en la biblioteca del cole y es muy demandado porque este tipo de libros gusta muchísimo.Se trata de un libro que tiene adivinanzas, poesías y canciones populares.
A lo largo del curso he podido comprobar como este libro engancha hasta a es@s niñ@s que son más reacios a leer. Y es que  acaban leyendo con entusiasmo las adivinanzas a sus compañeros e incluso les he pillado leyendo-cantando sus canciones. Que por cierto, yo he usado ese método de leer- cantando en más de una ocasión para conseguir que lean  essos alumn@s más reacios. Hemos leído-cantando hasta libros que no eran de canciones. Probadlo porque funciona ya que se divierten un montón y nosotros conseguimos nuestro objetivo de practicar la lectura de forma amena.
En definitiva, aprovechad y coged este libro de la biblioteca que os encantará como a nosotros.
Os dejamos una muestra leyendo-cantando algunas de las canciones que vienen en este libro que os traerán muy buenos recuerdos.

ESCENIFICACIÓN CUENTO: SANTIAGO EL MAGO (CON MAGIA)

Este día Brian se convirtió en mago y escenificó un cuento muy divertido sobre un mago . Además, les mostró a sus compañeros un truco de magia con un lápiz. Después todos aprendieron el truco de magia para poder convertirse también ellos en buenos magos.

CON LA MANO COMPLETAMENTE ABIERTA Y...¡¡¡TACHÁN!!! ¡EL LÁPIZ NO SE CAE!¡ESTO ES PURA MAGIA!

ESCENIFICACIÓN CUENTO: EL CARTERO BALDOMERO

Esta vez nos visitó un cartero llamado Baldomero que iba llamando de puerta en puerta entregando cartas pero estaba triste porque a él nadie le mandaba ninguna carta....al final... el cartero Baldomero recibió una grata sorpresa de los vecinos del pueblo donde trabajaba.

Valeria fue la encargada de transformarse en cartero: le pusimos una gorra, un bolso-bandolera, pintamos un sobre en su mejilla y....¡¡¡a repartir!!!

Después de escenificar el cuento todos nos pintamos un sobre en la mejilla como podéis ver en las fotos.

¿Por qué no querrá este vecino coger la carta que le trae el cartero Baldomero? Será porque es una factura...jejeje.